做“三心”教師,與學(xué)生共成長(zhǎng)

  • 2019.12.20
  • 政論時(shí)評(píng)
  • 閱讀: 人次


十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì):堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌x賢任能,聚天下英才而用之,培養(yǎng)造就更多更優(yōu)秀的人才的顯著優(yōu)勢(shì)。當(dāng)前,隨著社會(huì)主義民主法治和政治文明建設(shè)的推進(jìn),教育改革的不斷深化,迫切需要全面推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教,利用法治思維和法治方式開(kāi)展教育教學(xué)工作,推動(dòng)教育體制的改革、創(chuàng)新,適應(yīng)教育發(fā)展新形勢(shì),維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生各方面權(quán)益,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

作為一名基層黨員教師,以前認(rèn)為腐敗很遙遠(yuǎn),但我們都知道《一支煙的背后》這個(gè)故事,一些干部在為老百姓辦事時(shí),總是要在他們遞“一支煙”后才能給個(gè)好臉色,才能為其辦理業(yè)務(wù),這算腐敗或者微腐敗嗎?差之遠(yuǎn)已,但是這管住權(quán)力的制度籠子卻就像是被人打開(kāi)了一扇門(mén),可進(jìn)可出,毛病不大,卻是惡了老百姓心,這是反腐敗的法治思維僵化、法治方法形式化的體現(xiàn)。知微見(jiàn)著,小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事只需要一支煙,萬(wàn)千學(xué)生、家長(zhǎng)需要老師時(shí)又要怎么辦?可能就是教師被腐蝕,漸漸發(fā)生腐敗,在小故事中可以體會(huì)到千里之堤毀于蟻穴的可怕。防微杜漸,我們要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,自覺(jué)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持法治思維和法治方式反腐敗,增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新;樹(shù)立法制觀念,活絡(luò)反腐敗法治思維;杜絕在日常工作中,以“下不為例”為借口以開(kāi)脫,堅(jiān)決關(guān)好制度的籠子;嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī),堅(jiān)決不觸碰腐敗這根高壓電線;自覺(jué)接受黨組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督,多管齊下,腐敗將無(wú)路可出!

堅(jiān)持規(guī)范化、程序化、科學(xué)化教學(xué)是以法治思維和法治方式正風(fēng)反腐的關(guān)鍵。規(guī)范化、程序化、科學(xué)化教學(xué)既是正風(fēng)反腐的主要途徑,也是確保正風(fēng)反腐取得理想效果的關(guān)鍵。只有嚴(yán)格遵守黨章、憲法和其他黨規(guī)國(guó)法的規(guī)定,正風(fēng)反腐才能在法治軌道上健康有序運(yùn)行。從具體工作來(lái)看,規(guī)范化就是要嚴(yán)格規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè),防止教師的體罰和變相體罰程序化就是要依紀(jì)依法使用教師懲戒權(quán),做到事實(shí)認(rèn)定符合客觀真相、教學(xué)過(guò)程符合程序公正、教學(xué)結(jié)果符合實(shí)體公正;科學(xué)化就是要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,查早查小,以理施教、以教促長(zhǎng),充分發(fā)揮教育治本功能,做到治標(biāo)治本交融。

俗話說(shuō)“法令行則國(guó)強(qiáng)國(guó)興,法令馳則國(guó)亂國(guó)”,國(guó)家尚且如此,學(xué)校更應(yīng)如此。推進(jìn)紀(jì)律檢查體制改革是以法治思維和法治方式正風(fēng)反腐的有力保障。紀(jì)律檢查體制改革作為全面深化改革的重要組成部分,重點(diǎn)就是破解影響和制約法治反腐的體制機(jī)制障礙,為反腐倡廉建設(shè)在法治軌道上運(yùn)行提供有效保障。全面深化紀(jì)律檢查體制改革,必須清晰劃定黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的邊界,全面推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”落地生根;必須落實(shí)“兩個(gè)為主”,確保紀(jì)委監(jiān)督的相對(duì)獨(dú)立性和權(quán)威性;織緊織密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)??傊獜挠绊懛ㄖ畏锤捏w制機(jī)制障礙入手,不斷創(chuàng)新制度舉措,以強(qiáng)有力的改革為法治反腐清障減負(fù)。紀(jì)委監(jiān)管好教師不可出現(xiàn)亂收費(fèi)或收費(fèi)不交等情況。作為一名教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課堂,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,護(hù)法是重要的基本職責(zé)。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。教師的體罰和變相體罰等不良意識(shí)和所為如一股股寒流,摧殘著初綻的蓓蕾,讓純潔無(wú)瑕的心靈受到無(wú)言的傷害。因此,教師依法從教是很有必要的。

運(yùn)用法治思維與法治方式進(jìn)行教書(shū)育人。首先,加強(qiáng)師德教育,做到教書(shū)育人。作為一名教師要堅(jiān)守高尚情操,依法履行教師職責(zé)權(quán)利,遵循教育規(guī)律,知榮明恥、嚴(yán)于律己、以身作則、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格、平等公平對(duì)待學(xué)生、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生利益。教師在教育教學(xué)過(guò)程中,不得有任何對(duì)學(xué)生身心造成傷害的體罰行為,不得有任何侵害學(xué)生人格和尊嚴(yán)的行為。教師對(duì)學(xué)生實(shí)施某一行為,方式時(shí)應(yīng)符合法律,法規(guī)的規(guī)定,以生為本,法律至上,高度重視培養(yǎng)學(xué)生良好品行和健康人格,做到循循善誘、誨人不倦、因材施教、促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。其次,用“三心”教育,架起師生的橋梁。用“真心”接觸,用“愛(ài)心”感化,用“耐心”教導(dǎo)。

在依法治國(guó)的今天,依法育人,依法從教,已成為我們的必然選擇,必由之路!教師們身體力行,依法從教,以廉潔之心教書(shū)育人,讓法治陶冶自己的情操,讓法治蕩滌自己的心靈,讓廉潔鞭策自己的言行,讓廉潔奉公增強(qiáng)自己愛(ài)生的情感。用真誠(chéng)對(duì)話,用真心交流,用真愛(ài)呵護(hù),用真情感化!創(chuàng)造和諧師生關(guān)系,讓“生本主義”的光輝溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田!讓和諧體現(xiàn)在教師和學(xué)生身上,營(yíng)造親密無(wú)間的師生關(guān)系;讓和諧表現(xiàn)在校園的每一寸地方,處處演奏著幸福快樂(lè)的樂(lè)章。

作者:麒麟職教集團(tuán)護(hù)理一系黨支部紀(jì)檢委員  馮冬梅


99在线精品视频在线播放,久久精品高清视频一区二区,亚洲国产AV一区二区三区丶,fc2人成共享视频在线观看 久久国产精品久久精品国产 久久久久人妻一区精品孕妇